La reforma de la enseñanza

El problema de nuestra educación es el de nuestra cultura y forma de ser, es decir, el de nuestro entendimiento. Hay una torcedura intelectual en nuestros propósitos educativos: carecen de fines. Son reemplazados por el antojo ideológico, que concluye siempre en la pereza y la confrontación.

Índice

Agradecimiento

Presentación, por el Cardenal Antonio Quarracino   

Prólogo, por Juan Carlos Pablo Ballesteros   

Advertencia del Editor (por la 1ª edición)   

Dedicatoria    

Introducción. Acerca de una política docente, por Celestino I. Marcó 

Suma del Libro 

Puntos para un Plan de Estudios

     I. Los impedimentos

     II. Programa Máximo y Programa Mínimo   

     III. Incorporados     

El Plan Mantovani (La defensa del Latín)     

Las bases de todo Progreso (Exámenes complexivos)  

Un ejemplo concreto: Italia

     I. Ley Casati y Reforma Gentile   

     II. Los Estudios Clásicos   

     III. La Enseñanza Religiosa 

Laicismo (Un juicio público en París)  

¿Somos independientes? (La edad mental de la Argentina)  

Nuestro pobre Bachillerato

     I. Dos signos fatales 

     II. Soñando remedios  

El fin del Bachillerato (La madurez mental)  

El porfiado prejuicio estatista (Una réplica a La Nación)

Literatura en el Bachi (Problemas parciales y problema total)  

Lenguas vivas en el Bachi (Solución de un problema parcial)    

Lectores analfabetos (Acerca de si saber leer es un bien absoluto)   

La defensa del Fútbol (Utilidad educativa del deporte)   

Elogio de la Natación

Elogio del Tennis    

Apéndice. Dos libros de cultura clásica

     I. Aristóteles y Santo Tomás

     II. Catilina en la Argentina

Anexos:

La reforma de la Enseñanza en su faz pedagógica    

El Laicismo    

Los espurios   

Niños, familia y Estado